En el marco de la cumbre de Jefes de Estado de la CELAC-UE, el mundo de la enseñanza tuvo su reunión de gala Cumbre Académica CELAC-UE, que reunió a más de 600 académicos y 220 instituciones, que se celebró entre los días 22 y 23 de enero en Santiago de Chile.
La gran cita, a la que el ex presidente Leonel Fernández acudió con una importante participación, dejó, por un lado, un documento con conclusiones y sugerencias para los mandatarios de los países latinoamericanos y europeos.
Uno de los principales aportes de esta primera edición de esta cumbre, fue, según expresó la Embajadora Laura Faxas, quien también participó en la cita, fueron las conclusiones para potenciar la cooperación en la educación superior en ambas regiones.
En su participación, el ex presidente Fernández, manifestó que los centros de educación superior y de investigación son vitales en la evolución del futuro de la región latinoamericana, ya que solo a través de la transformación productiva y, en primer plano, transformación cognitiva, se puede lograr, a su juicio, tal evolución.
El ex mandatario, en el marco de su intervención, añadió a su vez que en la región “hay que plantearse un una reformación universitaria, donde sea importante la internacionalización, donde aislarse es perecer.”
La declaración de Santiago El final de la Cumbre fue marcada por la Declaración de Santiago, un documento que, entre otras cosas, persigue comprometer a los estados miembros a “trabajar en la búsqueda de un sistema de acreditación de la Educación Superior común al conjunto de los países de América Latina y el Caribe”.
Según los representantes, este sistema debe contar con “parámetros e indicadores de calidad en investigación, formación e internacionalización, conforme a los criterios de excelencia académica y recogiendo las experiencias de las agencias de evaluación europeas, latinoamericanas y caribeñas”.
Entre las propuestas definidas por la 1ra Cumbre Académica CELAC- UE que durante dos días se dio cita en la Universidad Central, destacan :
• Respaldar la formación, movilidad e intercambios estudiantiles, universitarios y profesionales, así como la cooperación científica y tecnológica.
• La coordinación de los sistemas de convalidación de estudios, reconocimiento de títulos de grado y post grado en ambas regiones.
• Crear una certificación “Espacio Académico Común ALC-UE” para valorizar las co-titulaciones y los títulos conjuntos euro-latinoamericanos de maestría y doctorado sobre la base de la excelencia.
• Creación de un programa birregional dedicado a la formación profesional, y promover la creación de centros de formación profesional y técnica superior, con planes de estudio, grados, títulos y acreditaciones homologables.
• Fomentar la vinculación universidad-empresa a escala local (región, ciudad, territorio) en las dos regiones, para el desarrollo de la investigación competitiva, con el fin de acrecentar la competitividad de las empresas, en especial de las micro, pequeñas y medianas Empresas.
• Promover la participación de las universidades y centros de estudio de los países latinoamericanos y del caribe, en conjunto con sus homólogos de la Unión Europea, en el programa marco de investigación e innovación Horizonte 2020 y en la Iniciativa Conjunta para la Investigación y la Innovación, focalizados en los temas de interés común, tales como : cambio climático, gestión sostenible de la biodiversidad, seguridad alimentaria, lucha contra la desigualdad y la pobreza, gobernanza global, justicia y derechos humanos, igualdad de género, apoyando la constitución de dispositivos de investigación y enseñanza superior sobre estas temáticas.
Durante la clausura del encuentro, se suscribió la decisión de transformar la Cumbre Académica en un Foro Permanente, cuya misión será la de hacer el seguimiento de estas propuestas, trabajar para su concreción, además de consensuar y difundir la opinión del mundo académico respecto de las tomas de decisiones que tomen las naciones agrupadas bajo el alero de CELAC- UE en materia de educación superior.